Ich habe mir einen Spartrafo gekauft und auch im Netz über seine Funktionsweise nachgelesen.

Eine einzige Spule, nicht galvanisch getrennt und mehrere Abgänge.

Das war nicht schwer zu begreifen, aber etwas fehlt mir bei den Erklärungen.

Wenn der Trafo beispielsweise mit 230V bestromt wird und bei 115V abgegriffen wird.

Wohin gehen die ungenutzten Volt und wie hilft das Magnetfeld, welches sich im Kern aufbaut dabei.

Wäre echt klasse, wenn jemand das mit wenigen Worten so erklären könnte, dass ich (geborener Mechaniker) es verstehe.

Danke.

Es gibt eine große Schwachstelle bei Aufzügen.

Wenn das Seil vom Aufzug abreißt oder der Mechanismus total versagt, befindet sich der Aufzug im freien Fall und wir mit voller Geschwindigkeit zum Boden fallen mit Insassen.

Bei so einem Unfall würde dann jeder sterben.
Ich als Maschinenbau-Student ist mir was sehr sinnvolles eingefallen.

In Aufzügen soll ein Melder eingebaut werden (am besten gleich bei Tür unten link und rechts ein Bildschrim) der beim freien Fall plötzlich ein Licht macht und sagt „jetzt Springen“!

Sobald das Seil sich abreißt werden die Lichter abgeschaltet damit die Insassesns ich nur noch mehr auf den Bildschirm konzentrieren. Im freien fall wird die durchsage gemecht: „Bitte bereiten sie sich auf springen vor“

Und 5 meter vor aufprall kommt die durchsage „ SPRINGEN“ und die bildschirme gehen weiß so dass jeder akkustisch als auch optisch gewarnt wird.

so werden die leben von millionen von menschen gerettet.

Das muss durch EU Parlament und somit verpflichtend sein. Mich windert es dass bis heute so ein warnsystem nichtgibt.

nur mit springen kann man den aufprall überleben indem keine kräfte auf kröper wirken.

man muss nur richtiges timing machen. Dafür kommt meine technik ins spiel :)

Also würde man nur im stehen kurz gehupft hat :)

Stellt euch unten einen Bruchstrich vor

Ich checks nicht

Wieso bildet sich an den Wänden von Kühlschränken eine einschicht physikalisch?

Guten Tag,

ich benötige hier noch ein wenig Hilfe, um die Fragen hier richtig zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Antworten.

• Ich würde mich zu allen 3 Fragen sehr auf eine jeweilige Erklärung freuen

[Frage 1]

[Frage 2]

[Frage 3]

Guten Tag,

ich benötige noch etwas Hilfe, um die Herleitung der Lorentzkraft zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Antworten.

• Wieso löst man zuerst die Formel für die magnetische Flussdichte B (in Bild 2 grün markiert) nach Fmag auf? Kann mir jemand das genau erklären, wieso man damit startet? Wieso startet man mit der Formel für die magnetische Flussdichte B?
• Wieso ist „s“ die Kraft auf die Leiterschaukel (Bild 1)? Steht „s“ nicht für die Strecke?
• Wieso ersetzt man „I“ in Bild 1 durch Q/t und nicht durch (delta Q)/(Delta t) (in Bild 2 blau markiert)
• Als Ergebnis steht hier ja im Bild 1 „Q * v * B“. Aber die Formel für die Lorentzkraft im magnetischen Feld ist ja Fl = B * q * v, also mit einem kleinen „q“ (in Bild 2 rot markiert). Wieso haben wir nun einmal ein großes Q und einmal ein kleines q?

(in der Ergänzung der Frage befindet sich Bild 1)

Hallo ich brauche hier bei Hilfe.

Im linken sind es 190gramm und im rechten 120gramm wieso ist es so?

Was ist wärmeströmung bzw konvektion?

Hallo,

wenn bei einer unbekannten Lösung Kugeln (aus gleichem Material) mit einem höheren Radius eine höhere mittlere Sedimentationsgeschwindigkeit als die Kugeln mit einem kleineren Radius, handelt es sich um eine Newton´sche oder Nicht Newton´sche Flüssigkeit?

vielen Dank!

Stimmt diese Erklärung für die konvektion?

Bei der konvektion strömen wärmere Teilchen in kühlere bereiche. Dadurch wird wärmeenergie mit und durch die Teilchen übertragen.

Guten Tag,

ich würde gerne noch etwas genauer den Örstedt-Versuch beschreiben können. Bisher könnte ich nur sagen, dass man beim Örstedt-Versuch eine Kompassnadel in unmittelbarer Nähe eines elektrischen Feldes stellt und sich die Kompassnadel dann je nach Stromrichtung anders ausrichtet.

• Ich würde gerne den Zusammenhang verstehen, wie genau (in welche Richtung) sich die Kompassnadel ausrichtet, je nachdem, in welche Richtung der Strom (die Elektronen) fließt (fließen)
• Ich würde mich sehr über ein genaues Beispiel mit Bildern freuen, wie sich die Kompassnadel verhält
• Gibt es sonst noch etwas, was man noch über den Örstedt-Versuch wissen sollte? Was könnte man sich auswendig merken?

Ich freue mich sehr auf eure leicht verständlichen Antworten.

Mit welcher Formel soll ich diese beiden Aufgaben zur Zeitdilatation berechnen?
Das y bei den 10y steht doch für die Jahre oder? Wie soll ich dann damit rechnen?

1) Aufgabe: Ein Beobachter auf der Erde sieht ein Raumschiff mit einer Geschwindigkeit von 0,9 c vorbeifliegen. Ermitteln Sie, wie viel Zeit für einen Beobachter auf der Erde vergeht, wenn die Bordzeit 10 y beträgt.

2) Aufgabe: Ein Satellit umkreist die Erde mit einer Geschwindigkeit von 0,99 c. Berechnen Sie, wie viel Zeit für den Satelliten vergeht, wenn auf der Erde 10 y vergehen.

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe bei dieser Aufgabe, um sie zu verstehen:

[AUFGABE]

Ein freies Elektron befindet sich an der negativ geladenen Glühwendel einer Elektronenkanone. Das elektrische Feld zwischen Glühwendel und Anode soll dabei vereinfachend als homogen angenommen werden.

Markiere die richtige Aussage über die Änderung der Geschwindigkeit Δv des Elektrons.

[LÖSUNG]

• Wieso ist die Änderung der Geschwindigkeit in der ersten Hälfte zwischen der Glühkathode und der Anode größer als in der zweiten Hälfte? Das verstehe ich leider nicht.
• Denn bei der Beschleunigung a gehen wir ja vereinfachend von einem homogenen elektrischen Feld zwischen Glühkathode und Anode aus.
• Nimmt die Geschwindigkeit dann nicht konstant zu?

Ich würde mich über eine einfache Erklärung und auch über ein Beispiel freuen, mit dem man es besser verstehen kann.

Wie lautet die Methode in der Physik dass ich fünf Minuten früher in der Zukunft schauen kann was muss ich machen dass es mir gelingt ich will Lotto Millionär werden?

Guten Abend,

ich benötige noch ein wenig Hilfe dabei, solche Multiple-Choice-Aufgaben besser lösen zu können. Ich würde gerne eine genaue Vorgehensweise lernen, um immer auf die richtige Antwort zu kommen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und ausführlichen Antworten.

Hier ist die Aufgabe:

Anbei eine Übersicht zur Elektronenablenkröhre:

Ein Stein wird in einen Brunnen fallen gelassen. Nach 4 Sekunden hört

man den Aufschlag auf das Wasser. Wie tief ist der Brunnen?

Erklärung der verschiedenen Bewegungsarten.

Erklärung der Annahmen, die Sie treffen müssen.

Erklärung der Rechnung.

Antwort und Bewertung der Antwort.

Wenn man mit dem Raumschiff von 0 auf 28.000 km/h beschleunigt und Flugmanöver macht, wie zum Beispiel Kampfjet-Piloten

Guten Abend,

ich benötige bei der folgenden Aufgabe noch etwas Hilfe und freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten zur Herleitung der Bahnkurve der Elektronen.

Ein Zahnimplantat soll mit einem Schraubenschlüssel einer Länge von 7 cm festgeschraubt werden. Durch die Lage des Operationssitus kann der Chirurg am Schlüssel nur unter einem Winkel von 45° angreifen (Skizze).

Welches Drehmoment wird durch eine Kraft F von 10 N in etwa erreicht?

Das Ergebnis ist 0,5 Nm. Ich hätte jetzt gedacht: Das Drehmoment kann nur von der Kraft kommen, die senkrecht den Hebel trifft (also in 90°). Wenn ich das in einem Dreieck zeichnen würde, wäre dann F die Hypotenuse und ich müsste sin(45) * Hypotenuse ausrechnen, um auf die Gegenkathete zu kommen, da diese ja die Kraft ist, die senkrecht wirken würde dann mit 7cm multiplizieren. Aber ich komme so nicht auf das Ergebnis. Ich glaube ich habe nicht ganz verstanden, wo der 45° Winkel sein soll. Kann mir das jemand anschaulicher erklären?

https://de.wikipedia.org/wiki/David_Charles_Hahn

Guten Tag,

ich benötige bei der Aufgabe „Für Schnelle“ noch ein bisschen Hilfe. Die Aufgaben a) bis d) habe ich bereits lösen können. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten zu der Aufgabe „Für Schnelle“ (grün markiert).

• Was ist hier überhaupt der Betrag der Geschwindigkeit? Woraus setzt er sich zusammen?
• Wie genau kommt man auf den Betrag der Geschwindigkeit?
• Ich weiß, dass das Elektron sowohl im Kondensator als auch nach dem Verlassen des Kondensators eine gleichförmige Bewegung in x-Richtung hat und nach dem Verlassen des Kondensators auch eine gleichförmige Bewegung in y-Richtung (vorher eine gleichmäßig beschleunigte Bewegung in y-Richtung)
• Wird der Betrag der Geschwindigkeit dann mit dem Satz des Pythagoras berechnet? Also mit a^2 + b^2 = c^2, wobei z.B. a = vx (Geschwindigkeit in x-Richtung) ist und b = vy (Geschwindigkeit in y-Richtung) ist? Und c wäre dann der Betrag der Geschwindigkeit?

Hallo, ich habe heute Physik Prüfung geschrieben und Dort wurde gefragt in Welcher Spule eine Spannung induziert wird. Siehe Anhang

Könntet ihr mir bei diesen Aufgaben bitte helfen?

1) Ein Satellit umkreist die Erde mit einer Geschwindigkeit von 0,99 c. Berechnen Sie, wie viel Zeit für den Satelliten vergeht, wenn auf der Erde 10 y vergehen. Geben Sie die Gleichung t = ... an, die Sie verwendet haben.

2) Ein Beobachter auf der Erde sieht ein Raumschiff mit einer Geschwindigkeit von 0,9 c vorbeifliegen. Ermitteln Sie, wie viel Zeit für einen Beobachter auf der Erde vergeht, wenn die Bordzeit 10 y beträgt. Geben Sie die Gleichung t0 = ... an, die Sie verwendet haben.

Dankeschön.

Was ist der Unterschied zwischen Wärmeströmung und wärmeleitung und was haben sie für Gemeinsamkeiten?

Ich verstehe das nicht was soll das und was kann man damit?

Hey, kann jemand von euch die Formel für die Frequenz herleiten?

Ausgang ist:

Xc = XL

Also 1/ Omega * C = Omega * L

Die Formel: f0= 1/ 2* pi* Wurzel aus L * C soll heraus kommen.

Vielen Dank vorab.

Hey eine Frage. Was genau ist Totalreflexion bzw wann weiß ich dass es zur Totalreflexion kommt? Ich verstehe das ganze nicht wirklich 😢.

Danke für Hilfe ❤️

Hallo,

ich überlege gerade, wie ich am besten zeigen/argumentieren kann, dass durch den Konzentrationsgradienten, der z.B. bei einen hypertonen Verhältnis zwischen Zellinneren und Salzlösung im extrazellulären Raum entsteht, ein sog bzw. streben ausgeübt wird das Konzentrationsgefälle zu minimieren.

Ich hatte eine Überlegung mithilfe der Entropie, die ja durch die Formel:

 berechnet werden kann, zu argumentieren, dass bei dem oben beschrieben Beispiel die Wärmezunahme gleich Null und die Zeit konstant ist, die Entropie also proportional zu der Arbeit steht.

Nun ist die Frage, wie und ob ich das weiter argumentieren kann, so dass ich eben am Ende im obigen Beispiel den osmotischen Druck bzw. das streben des Zustands zu einem isotonen Verhältnis, "zeige"?

Oder habt ihr eine andere Idee?

Vielen Dank im Voraus!

Leute ich komme damit nicht weiter, bitte helft mir. 🥲

Guten Abend,

ich benötige Hilfe bei der Aufgabe „Für Schnelle“ (grün markiert im Bild 2) und freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Erklärungen.

Hey, kann jemand von euch die Einheit für die Frequenz herleiten?

Gegeben ist die Formel:

f0 = 1/ 2*pi * Wurzel aus L * C

Vielen Dank vorab.

Hey wollte fragen, ob die 2 Lichtstrahlen, die jeweils von den Lichtquellen ausgehen (insgesamt 4 Lichtstrahlen), sind nur die Lichtstrahlen Randstrahlen, die die Halbschatten bilden oder? Oder sind die 2 anderen auch Randstrahlen, weil sie gerade noch an dem Hindernis vorbeigehen?

Hallo,

sind Handys, Fernseher, Taschenlampen, Glühlampen

Selbstleuchter oder Fremdleuchter?

habe bald eine Präsentation in Physik über das Sonnensystem und wollte fragen was ich zu zu diesen Satelitenbilder erklären könnte.

Ich muss ein Referat halten über das „elektrische Feld“. Welche Punkte soll ich ansprechen/erklären? Ich verstehe das Thema selbst kaum, ich weiss nicht was es zu präsentieren gibt

Die Aufgabe aus dem Unterricht sagt, man solle die astronomische Einheit AE (Entfernung zwischen Erde und Sonne) aus folgenden Werten berechnen.

Entfernung Erde-Mars = 78,4 Mio. km

Umlaufzeit Mars um die Sonne = 1,88 Jahre

Ich weiß das die Umlaufzeit der Erde 1 Jahr beträgt habe aber keinen weiteren Ansatz.

Es taucht die folgende Frage in der 2. Runde der Physik-Olympiade 2020 auf:

Die Lösungen sagen die Antwort sei a). Ist es aber nicht b)?, da:

m * v**2/r = G*M*m/r**2

-> v = Wurzel(G*M/r)

und mit r = 2R

v = Wurzel(G*M/2R)

Guten Abend zusammen,

Wie berechne ich in solchen Aufgaben die Kraft im Seil? Wie berechne ich es in dieser Aufgabe und wie berechne ich es allgemein? Die Aufgabe a konnte ich problemlos lösen, nur bei der Aufgabe b habe ich Schwierigkeiten.

Vielen Dank und einen schönen Abend😁

Hallo, ich habe keine Vorerfahrung in Quantenphysik muss aber nun das Planksche Wirkumsquantum können, Ich weiß nicht wie man das berechnet und verstehe die Formeln auch nicht,es wäre sehr nett wenn mir jemand hilft

Ein Raumschiff fliegt mit einer Geschwindigkeit von 0,8 c relativ zur Erde. Berechne die relativistischen Massen, wenn die Ruhemasse des Raumschiffs 1 t beträgt. Gebe die Gleichung m=…. an.

Kann mir bitte jemand helfen bei dieser Aufgabe?

Ich habe hier diese Aufgabe gegeben;

Eine kleine Leiterschleife, die sich am Ursprung des Koordinatensystems befindet, besitzt ein magnetisches Dipolmoment vec m_1, in x-Richtung. An der Stelle vec r = (a, 0, 0) liegt ein kleiner paramag- netischer Körper mit magnetischer Suszeptibilität X_mag. und dem Volumen V Die Schleife ist so klein, daß ihr Radius gegenüber a völlig vernachlässigt werden kann

(a) Berechnen Sie die Magnetisierung vec M des Paramagneten

__________________________

So ich bin nun etwas verwirrt wie ich hier vorgehen soll, denn um die Magnetisierung zu berechnen gilt ja

vec M = X_mag * vec H

An der Stelle vec r = (a, 0, 0) wo sich der paramagnetische Körper befindet, wird doch das magnetische Feld (vec H) durch das Dipolmoment der Leiterschleife beeinflusst oder nicht?

Weil ich weiß nicht so genau wie ich Mathematisch umsetzen soll. Ich habe im Internet gesucht und habe diese Formel gefunden

Link; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Magnetisches_Dipolmoment

Allerdings weiß ich nicht ob ich das verwenden darf (denn in der Vorlesung hatten wir die formel nicht). Aber könnte man rein theoretisch damit weiter rechnen?

Hey,

ich habe eine Frage zum elektromagnetischen Stromkreis.
Zu Beginn sinkt die Stromstärke doch ab, sodass sie im negativen Bereich ihr Maximum erreicht. Anschließend steigt die Stromstärke vom Maximum des negativen Bereichs auf 0 an, heißt die Steigung von I ist positiv. Demnach ist auch die Änderung von Phi positiv. Gemäß der Formel für die induzierte Spannung müsste also die induzierte Spannung negativ sein, aber eigentlich ist sie doch positiv oder nicht?

Eine 50kg schwere Person fällt aus 3m auf ein Trampolin. Am tiefsten Punkt der Spannung kriegt er eine 10kg Kugel zugeworfen (also +10kg zur Masse). Wie hoch kommt er mit dem Extragewicht?

Wie ich verstanden habe wird gleich viel Energie verwendet im Endeffekt nur bei einem braucht man mehr Kraft für eine kürzere Strecken oder weniger Kraft für eine längere Strecke.

Hallo ich habe ein paar fragen bei waagerchter Wurf,die ich leider manche von ihnen nicht beantworten kann und bei manchen bin ich mir nicht sicher .Könnte mir bitte jemanden helfen .

Danke

Fragen:

A)Was passiert mit der Fallzeit ,wenn sich die Höhe verändert (habe keine Antwort gefunden)

B) Was passiert mit der Wurfweite ,wenn

V0 also (Geschwindigkeit in x-Richtung) n-fach vergrößert wird.

Antwort: Die Wurfweite wird n-fach größer, weil s=v0 ×t zu s'=n×v0×t wird und somit n×s

C) Was passiert mit der Höhe ,wenn sich die Fallzeit halbiert

Antwort: Wenn sich die Fallzeit halbiert dann beträgt die neueHöhe nur noch 0.25 von der ursprunglichen Höhe also

h=0.5 × g×t² wird zu h'=0.5 × g × (t/2)² und somit h/4=h'

D) was passiert mit der Wurfweite,wenn sich die Zeit halbiert ( habe kein Antwort)

E) was passiert mit der Zeit ,wenn sich die Wurfweite halbiert (habe kein Antwort)

F) Was passiert mit vy (also Geschwindigkeit in y-Richtung ),wenn sich die höhe halbiert .( habe keine Antwort)

G)Was passiert mit vy (also Geschwindigkeit in y-Richtung ),wenn sich die fallzeit halbiert . (Habe keine Antwort

Guten Tag,

ich habe noch ein paar Fragen zum Thema „Geladene Teilchen im elektrischen Längsfeld“ und freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Antworten.

1. a): Was versteht man überhaupt unter der Coulombkraft? Hierfür würde ich mit gerne eine leicht verständliche Definition aufschrieben.
2. a): Die Coulombkraft berechnet man ja mit Fc = q * E. In diesem Fall ist die Ladung q ja ein Elektron. Also folgt darauf Fc = e * E. Aber nun mein großes Problem: Wieso wurde hier bei a) für das „e“ 1,6 * 10^(-15) C geschrieben? Woher kommt die Einheit Coulomb für das „e“?
3. a): Und wieso kann ich für das „e“ nicht im Taschenrechner unter „constants“ „me (ElectrnMass)“ nehmen? Wieso ist me (ElectrnMass) = 9,11 * 10^(-31) und somit ungleich 1,6 * 10^(-15)? Ich dachte, dass das e die Masse des Elektrons ist. Ich würde mich über eine ganz genaue Erklärung hinsichtlich dem Unterschied zwischen „e“ und „me“ sehr freuen.
4. a): Wäre im Schaubild hier nicht ein Elektron, sondern ein Proton, abgebildet, was würde man dann zur Berechnung der Coulombkraft schreiben? Fc = q * E = … Wozu würde nun das q werden, wenn beim Schaubild ein Proton abgebildet wäre?
5. b): Wieso berechnet man die Beschleunigung a des Elektrons mit a = Fc/me? Wie kommt man darauf? Beim Thema „Bewegungen und Kräfte“ hat man die Beschleunigung a mit a = (Differenz v) / (Differenz t) berechnet. Aber wie kommt man hier nun auf a = Fc / me? Über eine genaue Erklärung würde ich mich sehr freuen.

Ein schwerer Stein fällt in eine Grube .Den Aufschlag hört man nach der Zeit t.Leite durch die Analyse des Sachverhaltes und geeignete Substitution eine Gleichung her ,die nur die bekannten Größen enthält und derer Lösung die berechnung der Tiefe h der Grube ermöglicht .Die Schallgeschwindigkeit v wird auch als bekannt vorausgesetzt.

Kann mir bitte jemanden erklären,wie man es macht .

Wie kann ich so eine Aufgabe lösen? Ich habe es bereits mit Snellius Brechungsgesetz versucht aber mir wurde immer gesagt es ist falsch.

Ich finde bei YouTube diesen Aufgabentyp nicht.

Sehr viel aber mit explodieren

Die A habe ich noch alleine geschafft aber danach weiß ich nicht weiter. Kann mir jemand helfen ?

ICH BRAUCHE HILFE!

ich verstehe absolut GARnichts! kann mir jemand helfen?

Kann eine Hirsch durch die Windschutzscheibe bei 100 kmh krachen bei einem gepanzerten Fahrzeug wie beispielsweise die Mercedes s680 Guard?

Die c) habe ich berechnet indem ich die Kinetische Energie und Lageenergie gleichgesetzt habe. Dabei kam 2,97m/s raus und ich habe noch die 1m/s dazu addiert also kam bei mir 3,97m/s raus. Und bei der d) weiß ich garnicht wie ich vorgehen soll. Wäre echt korrekt wenn jemand weiß wie man da vorgehet und mir sagen kann ob ich die c) richtig habe.

Guten Tag zusammen,

Wie berechne ich bei dieser Aufgabe hier, die Beschleunigung und die Kraft? Bei der Aufgabe (1) konnte ich die Beschleunigung problemlos ausrechnen. Nur die Kraft hatte ich falsch berechnet.

Wie berechne ich nun die Aufgabe (2)?

Vielen Dank und eine gute Woche😄

Frage a) Wie weit kann eine 300g Kugel aus 10m Höhe mit 4ms hoch minus 1 geworfen werden? Wie könnte man die Wurfweite verdoppeln?

Frage b) Eine Kugel wird mit 1ms hoch minus 1 waagerecht aus 1m Höhe geworfen

1)Wie lang fällt sie?

2)Wie weit fliegt sie?

3)Mit welcher Gesamtgeschwindigkeit schlägt sie auf?

Frage c) Bei einem Schuss mit einer Nerf aus 1m Höhe fliegt das Schaumstoffprojektil 4.5m weit.

1) Wie lange wäre es aus der Höhe gefallen?

2)Wie groß war seine Abschussgeschwindigkeit?

Physikalisch gesehen gibt es die Elementarladung, eine Ladung, von der jede Ladung vielfach sein muss. Gibt es so etwas auch für Massen? Eine kleinste Masse, die Teiler jeder anderen Masse ist?

Ich kapier was ich hier zu tun habe nicht, nen wenig Hilfe wäre nett. Muss ehrlich gesagt auch in ner halben Stunde abgeben 💀

Hallo zusammen, ich habe eine Frage, die mich schon sehr lange beschäftigt. Eine Kugel mit einer Masse von 1kg wird von einem 100m hohen Gebäude fallen gelassen. Mit welcher Geschwindigkeit und Beschleunigung fällt sie? 

Ich muss in der Schule ein physikalisches Experiment durchführen. Ich dachte an eine Wasser-Rakete. Ich habe mir dazu auch schon ein Video angeschaut. Im Video wurde Backpulver und Zitronensäure verwendet mit Wasser. Dennoch bin ich mir unsicher ob das als physikalisches Experiment zählt oder doch eher chemisch ist.

Ein Ball mit der Anfangsgeschwindigkeit v= 60 km/h wird mit einem Winkel von 60 Grad nach oben von einer Höhe 80 cm geworfen, wann trifft er auf dem Boden auf?

In der Musterlösung sind es 3 s. Wo ist der Fehler?

Aufgabe: Wieviel Energie wird benötigt um 250g Eis von 0 Grad auf 80 Grad erwärmen

Mein Ergebnis ist falsch, das richtige ist 166,9 J. Was ist falsch? Könnt ihr das nochmal Probe rechnen?

Hallo,

mein Physik-Lehrer mag anspruchsvollen Unterricht, weshalb er gesagt hat, dass bei einem Geschwindigkeitsfilter auch Teilchen durch den Spalt kommen, welche eine größere Geschwindigkeit haben als E/B.

Kann mit dabei beim Ansatz bitte jemand helfen erklären, woher diese Lorentzkraft in x-Richtung kommt? Das raff ich nicht ganz.

Lg

Hi, ich schreibe morgen Physik zu den Themen:

-mechanische Energieformen, Energieübertragung und Leistung, Kreisbewegungen und Zentralkraft.

schreibe die Arbeit morgen, ich weiß bin sehr spät dran, aber hat jemand Tipps wie ich möglichst viel noch in kurzer Zeit lernen kann oder kennt jemand gute Videos die das erklären?

Hallo, habe paar Fragen zum Ampermeter.

1. Ist ein Ampermeter das selbe wie ein Multimeter? Wenn nein, wieso?
2. Ist die größere Einheit am Amper oder die kleinere Einheit genauer abzulesen?

Eine krone mit der Gewichtskraft Fg=20kN hängt als Wirtshaussbild an der skizzierten stabverbindung.

Berechne die Kraft im Punkt b und C

Kann mir bitte jemanden helfen .Ich verstehe es nicht .

Kann mir bitte jemand erklären, warum bei b und c das rauskommt. Ich verstehe es nicht und bin verzweifelt.

Muss es nicht ein - sinus sein in Zeichnung weil bei Zeitpunkt t0 ist es doch bei den 4cm in Ruhe und hat keine Beschleunigung?

Und ist die Beschleunigung beim runtergehen negativ? ja oder ? Aber negative Beschleunigung heißt doch dass es gebremst wird, warum hier nicht?

Leute bitte könnt ihr mir helfen, es ist dringend !!!! Ihr rettet meine Note.

könnt ihr für mich bitte v und a ausrechnen. Ihr würdet mir meine Note retten ehrlich, ich komme nd mehr weiter

Auf einem Flugzeugträger wird ein Flugzeug auf einer Strecke von 270 m aus der Ruhe auf die Geschwindigkeit 530 km/h.

Welche kraft wirkt auf ihm ?

Ich habe als lösung 3320N .Ist die Antwort richtig

ich brauche hilfe denn ich verstehe das nicht kann mir jemand das bitte erklaeren wie ich was rechne

Hallo,

Ich mache gerade meine Physik Hausaufgaben und bin echt am verzweifeln. Könnte mir bitte mla jemand helfen?

Hier brauche ich die Aufgabe 2.

Un hier brauche uch auch die Energie Übertragungsketten

Bitte helft mir und bitte nur ernstgemeinte antworten danke im voraus

Hi, ich muss ein Referat über das Hebelgesetz machen und wollte dafür ausrechnen wie viel kraft man benötigt um eine Flasche mit kronkorken mit einem Flaschenöffner zu öffnen und dazu muss ich wissen wie viel kg oder g auf diesem korken sind. Wenn ich google kommt das nur in bar und das wann man ja nicht in kg oder g umrechnen

das Sonnenlicht braucht von der Sonne bis zur Erde ca. 8 Minuten.

Mit welcher Geschwindigkeit (Km/h) betwegt sich die Erde um die Sonne.

Für die Aufgabe gehen wir von einer kreisförmigen Umlaufbahn aus.

Lichtgeschwindigkeit (c) = 300'000 km/h

:bitte beantworten!! Es hat nichts mit dem echten Zeit zu tun

Ist der Bremsweg im Auto kürzer? Wieso wird immer 50 Meter bei 100 kmh gesagt aber jedes normale Auto bremst doch zwischen 34-36 Metern von 100 kmh auf 0.

Zudem 1 sekunde reaktionszeit. Das schafft man doch viel schneller als 1 sekunde

https://www.auto-motor-und-sport.de/test/audi-a3-1-8-tfsi/technische-daten/

Hat schon mal jemand ausgerechnet, welcher Strahlungsdruck durch die vielen selbst leuchtenden Objekte im sichtbaren und weiteren Kosmos entsteht?

Schließlich hat doch jedes Photon einen Impuls von h/Wellenlänge und das bedeutet - wegen der Impulserhaltung - Abstoßung. Stehen sich zwei Sterne gegenüber, gibt es Anziehungskraft, aber gleichzeitig auch Abstoßung wegen der reflektierten Photonen.

Nun betrachte man das mal mit einer enormen Vielzahl von Sternen. Die Photonen ermüden nicht, egal wie weit sie sich bewegen müssen. Nimmt man dies und die vielen schwarzen Minilöcher, hat sich das Problem der dunklen Materie und dunklen Energie doch erledigt oder?

Mit Photonen meine ich hier natürlich das gesamte Spektrum elektromagnetischer Strahlung zwischen 0 und unendlich Frequenz. Dann strahlen die Sterne ja auch noch massebehaftete Teilchen aus. Die sind zwar nicht so schnell wie Photonen, aber auch nicht wirkungslos.

Hallo,

folgende Aufgabe:

Ich habe eine Frage zur Aufgabe b. Mit der rechten Hand Regel kommt man doch auf: Vermittlung (Magnetfeld) in Ebene, Wirkung nach unten, dann zeigt der Daumen ja nach links (technische Stromrichtung). Aber dann würde doch nicht die Lenzsche Regel zutreffen, weil dann die Induktionsspannung ebenfalls nach unten zeigt?!

Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe. Kann mir jemand helfen die zu lösen?

Danke im Voraus!

Wie kann man erreichen, dass in der Induktionsspule eine möglichst große Spannung induziert wird?

Ich hab eine Aufgabe, wo ich Hilfe brauche.

Ein Kondensator, an dem eine Spannung von 16 V angelegt wurde, wird entladen und folgende Messwerte für die Entladung wurden ermittelt:

t in s, I in mA

• t = 0, I = 7
• t = 5, I =4,2
• t = 10, I = 2,5
• t = 15, I = 1,5
• t = 20, I = 0,9
• t = 25, I = 0,5
• t = 30, I = 0,3
• t = 35, I = 0,2

Berechne anhand der Messwerte die Ladung, die zum Zeitpunkt t = 0 im Kondensator gespeichert war!

Bitte auch Lösungsweg mit angeben!

Wäre ein Perpetuum Mobile möglich wenn es beim Urknall etwas anders passiert wäre und wie eine andere Physik hätten dass man dann irgendwas entwerfen könnte was weniger Energie verbraucht und somit unendlich fahren kann ohne Treibstoff

Hi, wir müssen in Physik ein Projekt machen, bei dem wir eine Messreihe aufnehmen und diese dann erklären. Das Thema soll wenn möglich alltagsnah sein. Hat jemand eine Idee?

Zu einer Physikaufgabe bei der ich nicht weiterkomme:

Ein Gummiball wird in einer Höhe h=1m fallen gelassen. In h=1m hat er eine potentielle Energie Epot=mgh. Ekin ist dabei 0. Der Ball wird fallen gelassen. Dabei verringert sich ja seine potentielle Energie und die kinetische Energie nimmt zu. Beim auftreffen des Balls hat der Ball laut Aufgabe eine potentielle Energie von Epot=0. Das heißt ja, dass die kinetische Energie hier maximal wäre. Jedoch springt der Ball wieder nach oben und ändert seine Richtung, das heißt die Geschwindigkeit ist zum Zeitpunkt der Richtungsumkehr = 0. Demzufolge wäre ja auch Ekin=0.

Jetzt kann aber ja nicht Ekin = Epot = 0 sein!?

Wie lässt sich das erklären?

Kann mir hier bitte jemand die lösung sagen

Guten Tag zusammen,

Wie kann ich mir die Formel für den elastischen Stoss, nach V1' herleiten?

Und gibt es einen Tipp, wie ich den elastischen und inelastischen Stoss eindeutig kenne? Aktuell ist es so, dass ich teilweise den elastischen mit dem inelastischen Stoss verwechsle.

Vielen Dank und ein schönes Wochenende 😁



Ein Tauchsieder erwärmt 1 l Wasser bei konstantem Druck innerhalb von 15 Minuten von 10 °C auf 99 °C.

Welche Leistung muss der Tauchsieder haben? (𝑐𝑊𝑎𝑠𝑠𝑒𝑟 = 4,184 𝑘𝐽/ kgK)

Ich dachte mir jetzt 1l Wasser wiegt 1kg und habe dann die Formel angewendet. Bin ich richtig?

Hey, ich soll am Montag die folgende Aufgabe im Physik-Unterricht vorstellen. Leider komme ich mit dieser Aufgabe 0,0 klar und weiß nicht, welche Schritte ich fürs Lösen machen muss. Ich hoffe jemand kann mir helfen! Vielen Dank im Voraus!!

Hallo,

Habe zur Übung gerade diese Physikaufgabe zum waagerechten Wurf gerechnet und frage mich, ob meine Lösungen richtig sind.

gegeben:

So,vertikal = 0,3m

S, horizontal = 2,5m

a=g=9,81 m/s^2

Der Wurf findet also in 0,3m Höhe statt und hat eine Weite von 2,5m

a) Die für den Wurf erforderliche Zeit berechnen

Meine Lösung: 0,2473s

b) Horizontale Anfangsgeschwindigkeit beim Abwurf berechnen

Meine Lösung: 10,11 m/s

c) Vertikale Endgeschwindigkeit beim Auftritt auf den Erdboden

Meine Lösung: 2,426 m/s

d) Gesamtgeschwindigkeit beim Auftritt auf den Erdboden berechnen

Meine Lösung: 10,40 m/s

e) Winkel, unter dem der Auftritt auf den Erdboden stattfindet angeben

Meine Lösung: 76,54°

Ich würde mich auch über Skizzierungen der s(t), v(t) und a(t) Diagramme für die vertikalen und horizontalen Bewegungen freuen.

Vielen Dank!