Weis oder Weiß?

Versuch dir einfach Folgendes zu merken:

• Die Farbe Weiß hat immer "ß", egal ob groß oder klein geschrieben, egal ob dekliniert oder nicht: Mein Hemd ist weiß. Ich trage ein weißes Hemd. Jetzt habe ich einen Fettspritzer auf meinem weißen Hemd. Ich trinke gern Weißwein. Auch Weißwurst mag ich gern.
• Alle Formen vom Verb "wissen", auch davon abgeleitete Wörter, haben entweder "ß" oder "ss", und zwar ß nach langem Vokal oder Diphthong, ss nach kurzem Vokal: er weiß, ich wusste, wissbegierig, das Wissen, wissentlich, wir wüssten etc.

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• Das Adjektiv weise, der Naseweis und das trennbare Verb "jdm. etwas weismachen" werden immer nur mit einem "s" geschrieben:

1. Die drei Weisen aus dem Morgenland sind Kaspar, Melchior und Balthasar.
2. Eine alte weise Frau hat mir gesagt, dass ich ...
3. Philipp ist ein kleiner Naseweis, ziemlich vorwitzig und manchmal nervig, aber sonst ganz lieb.
4. Mina macht ihren Eltern gern mal etwas weis. Kurz vor Weihnachten wollte sie ihnen weismachen, alle Weihnachtsbäume wären ausverkauft.

Auf den ersten Blick ist die Frage sehr leicht zu beantworten: Weismachen kommt von weise ‘klug’, wird also wie dieses im einem einfachen s geschrieben, während wis­sen ein Doppel-s hat. Auf den zweiten Blick macht diese Antwort aber neue Bauch­schmerzen, denn warum schreibt man weise und wissen verschieden? Die beiden müs­sen doch miteinander verwandt sein, oder ist das etwa nur Zufall, daß die beiden fast gleich lauten und ganz ähnliche Bedeutung haben?

Die beiden sind wirklich miteinander verwandt und gehen auf dieselbe indogermani­sche Wur­zel weyd- zurück. Indogermanisch wurde vor gut 5000 Jahren gesprochen und ist der Vorläufer sehr vieler heutiger Sprachen, darunter Deutsch, Französisch, Russisch, Kurdisch und Griechisch. Entsprechen findet man Abkömmlinge der Wurzel weyd- heu­te in sehr vielen Sprachen, und sie bedeuten entweder wissen oder sehen; auf­grund einiger Argumente, die ich hier nicht ausbreiten will, ist es klar, daß die Wur­zel ursprünglich ‘sehen’ bedeutete, daß aber die Perfektform ‘ich habe gesehen’ oft im Sinne von ‘weil ich es vorher gesehen habe, weiß ich es jetzt’ verwendet wurde. In manchen Sprachen existieren beide Bedeutungen nebeneinander, in anderen hat sich eine durch­gesetzt, und die andere ist ausgestorben.

• Auf Griechisch haben wir z.B. οἶδε ‘er weiß’, von der Form her ein Perfekt aber von der Bedeutung ein Präsens, aber auch εἶδε ‘er sah’ (das v- am Wortanfang ist verschwunden, weil Griechisch diesen Laut ganz generell verloren hat).
• Französisch haben wir voit ‘er sieht’, oder italienisch vede. Beide kommen von Latein videt ‘er sieht’, das wir natürlich auch alle als Fremdwort Video (‘ich sehe’) kennen. Bereits im Lateinischen war nur noch die Bedeutung ‘sehen’ aktiv, und die modernen roma­ni­schen Sprachen haben daher auch nichts mit der Bedeutung ‘wissen’.
• Die slavischen Sprachen haben dagegen wieder beide Bedeutungen erhalten, z.B. russisch видит vidit ‘er sieht’ und невежда nevežda ‘Dummkopf’ (das ne- ist na­türlich eine Verneinung).
• Im ārischen Zweig bin ich nicht so daheim, deshalb kann ich Dir keine kurdischen Belege liefern, aber zumindest im Saṁskr̥t habe ich einen hübschen Beleg, der die alte Zweideutigkeit des Wortes noch zeigt: Ein वेत्तृ vettr̥ ‘Zeuge’, ist jemand der et­was gesehen hat und daher etwas weiß. Außerdem kennst Du vielleicht das Wort Veda वेद, das bedeutet einfach ‘Wissen, Wissenschaft’ und bezeichnet auch eine Sammlung religiöser Texte die in ihrem Kern bis in die Bronzezeit zurückreichen.

Nach dieser überlangen Aufzählung glaubst Du mir hoffentlich, daß es diese Wurzel weyd- wirklich gibt. Die Frage ist nur, warum kommen ihre Abkömmling einmal mit -s- und ein andermal mit -ss- im Deutschen an?

• Normalerweise wird indogermanisches -d- in den germanischen Sprachen zu -t-, und speziell im Deutschen wird das nochmals umgebaut und zu stimmlosen s, das oft als -ss- oder -ß- geschrieben wird. Ein Beispiel dazu wäre griech ὕδωϱ hýdōr und deutsch Wasser (engl. water). Deshalb findet man oft Paare, in denen ein deutsches stimmloses s zu einem englischen t korrespondiert, z.B. Haß/hate, heiß/hot, lassen/let.
• Bei ich weiß haben wir genau diese erwartete Entwicklung, das zugehörige eng­li­sche Verb ist to wit (heute ziemlich ungebräuchlich).
• Bei weise ist die Sache aber anders gelaufen, und das sieht man auch an engl. wi­se bzw. wizard. Hier kam sowohl im Englischen als auch im Deutschen ein stimm­haftes -s- heraus, das auf Deutsch natürlich nur mit einfachem -s- ge­schrie­ben wer­den kann. Denn das zugrundeliegende indogermanische Adjektiv weydtos ‘klug, erfahren’ wurde mit dem Suffix -tos gebildet, und die Lautkombination -dt- gab bei der Entwicklung im Germanischen sofort ein stimmloses -s-, das sich dann später sowohl im Deutschen als auch im Englischen zu stimmhaft wandelte.

Dieses sehr komplizierte Beispiel zeigt vor allem, daß das Prinzip der „Stamm­schrei­bung“ im Deutschen nicht lückenlos implementiert werden kann, weil auch Wörter, die von derselben Wurzel kommen, also miteinander verwandt sind, manchmal verschie­den geschrieben werden müssen, weil ihre Aussprache durch die vielen Lautverschie­bungen der letzten Jahrtausende nicht mehr übereinstimmt. Man kann eben nicht gleich­zeitig

• die Schreibung phonetisch machen (sie soll die Aussprache wiedergeben)
• und die Schreibung etymologisch machen (sie soll die Wortverwandtschaft wiedergeben)

wenn es miteinander verwandte Wörter gibt, deren Aussprache nicht übereinstimmt.

Das Farbadjektiv weiß ist übrigens nicht mit den Genannten verwandt, sondern kommt von einer ganz anderen indogermanischen Wurzel ḱweyt- ‘glänzen’. Das ḱ am Wort­anfang hat im Englischen als meist stummes h in white überlebt, und in russisch светлый svetlyj ‘hell’ taucht es als s- auf (vgl. den Vornamen Svetlana).

"Etwas weismachen" hat nichts mit "Wissen vermitteln" zu tun.

Ich kann irgendeine Behauptung aufstellen und versuchen, dir weis zu machen, dass diese Behauptung ein Fakt ist.

Erzähle ich dir etwas über einen Fakt, vermittle ich dir damit das entsprechende Wissen darüber.

Weismachen hat mit wissen nichts zu tun. Das sind zwei völlig unterschiedliche Worte.

Hier sollte doch ein Eszett kommen, weil Herbert ist Er?

Hähh?

Weismachen wird immer mit einfachem s geschrieben.

Nix mit "er" ...